小学环保课程教案
活动目标：
1. 认识垃圾分类的重要性，知道垃圾分类的具体方法。
2. 通过讨论和教师的引导知道垃圾分类的意义。
3. 能与同伴合作，大胆交流日常生活中对垃圾分类的认识。
4. 初步培养幼儿垃圾分类的意识，树立环保观念。
活动准备：
1. 幼儿日常生活中熟悉的四种颜色分类的实物图片（蓝、绿、红、灰）
2. 四种颜色的杯子图片（每组一个）。
3. 地球正在被污染的相关图片若干。
4. 幼儿操作材料人手一份。
5. 垃圾分类的标志（可回收、不可回收）
活动过程：
一、出示地球被污染的图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师出示地球被污染的相关图片，引导幼儿观察并交流感受：小朋友看到什么了？感觉怎么样？（垃圾满天飞，空气、水污染）知道我们生活环境的“垃圾问题”严重了！
二、引导幼儿理解“垃圾分类”的意义。
1. 提问：我们怎样帮助地球妈妈减轻负担呢？怎样让我们的家园更美丽呢？如果幼儿园里也进行垃圾分类，会起到什么样的作用呢？（幼儿自由畅想）
2. 教师小结：原来垃圾分类有这么多好处呢！可以减轻环境污染，还可以变废为宝呢！不过，垃圾分类可是一门很大的学问哦！不同的垃圾有不同的分类方法。
三、引导幼儿学习垃圾分类的方法。
1. 教师出示日常生活中常见的四种颜色的垃圾桶：蓝色的可回收垃圾桶、绿色的厨余垃圾桶、红色的有害垃圾桶、灰色的其他垃圾桶。然后引导幼儿根据日常生活中的经验谈谈不同的垃圾应该扔进哪种垃圾桶里。最后教师总结归纳各种垃圾的分类方法。如：可回收垃圾包括纸类、金属等可以回收再利用的物品；厨余垃圾包括剩菜剩饭、果皮果壳等可以生化处理的物品；有害垃圾包括废电池、废灯管等对人体有害的物品；其他垃圾包括砖瓦陶瓷等难以回收的物品。不能回收的物品应该扔进灰色的垃圾桶里。
2. 教师出示一些常见的物品图片，引导幼儿说说这些物品应该扔进哪个垃圾桶里。
3. 教师与幼儿共同总结得出结论：扔垃圾的时候要进行正确的分类才可以哦！因为我们提供了正确的分类方法，所以就再也不怕找不到自家的宝贝了！如果看到谁随便乱扔垃圾，我们就去提醒他哦！这样我们的家园就会越来越美丽了！
四、游戏“送垃圾回家”。
教师出示四种颜色的杯子图片（每组一个），幼儿每两人一组游戏。游戏规则：一人扔垃圾，一人拿杯子接住垃圾，比比看哪一组扔得又准又快！
五、延伸活动——贴标记。
出示生活中常见的各种物品的图片请幼儿判断应放到哪个垃圾桶里并贴上相应的标记。（教师根据本班幼儿的实际情况选择出示一些图片）